耳障りの良い論点ずらし

5番目の原因を取り上げる

例: 「日本の科学力低下は昭和的講座制にある！」と声高に主張する。
この講座制是非単体は議論する価値がある。
一方、あたかもこれが主因であるかのように議論したがるのは「耳障りの良い論点ずらし」である。
「投資しなかったから当たり前に凋落した」という、面白くも無い、聞きたくも無い主因から現実逃避している。